Педагог-психолог: Иванова Ольга Александровна

Цели:

• содействие администрации и педагогическому коллективу школы в создании условий гарантирующих охрану и укрепление психического и социального здоровья учащихся и их родителей, педагогов и других участников образовательного процесса в создании социальной ситуации развития, соответствующей индивидуальности ребенка;
• оказание помощи учащимся в преодолении учебных затруднений, социально-эмоциональных проблем;
• оказание помощи в выборе образовательного маршрута;
• психологическое сопровождение учебно-воспитательного процесса;
• психологическое просвещение участников образовательного процесса.

Задачи:

• поддержка развития позитивной «Я-концепции» на фоне благоприятного эмоционального климата в школьном коллективе;
• обеспечение преемственности психологического внимания к школьнику на разных этапах возрастного развития;
• выявление и психолого-педагогическое сопровождение учащихся, составляющих «группу риска»;
• разработка и реализация индивидуальных и групповых программ профилактики и коррекции трудностей и проблем ребенка;
• информационная поддержка учащихся, педагогов, родителей;
• формирование и развитие научно-методического и диагностического банка.

Методы:

• наблюдение;
• беседа;
• социометрия;
• тестирование;
• анкетирование учащихся;
• анализ документации, материалов, продуктов учебного труда детей.

Основные виды деятельности:

• просвещение как приобщение взрослых и детей к психологическим знаниям и культуре;
• консультирование всех участников образовательного процесса;
• диагностика уровня развития, личностных особенностей с целью определения психологических причин, трудностей и проблем в обучении и воспитании с последующей их коррекцией.

Основные направления деятельности:

• в процессе работы по конкретным программам сопровождения;
• через систему индивидуальных и групповых занятий;
• через индивидуальное консультирование всех участников образовательного процесса;
• в работе семинаров, конференций, методических и педагогических совещаний, психолого-педагогических консилиумов, родительских собраний.

Психолог оказывает помощь:

• учащимся, самостоятельно обратившимся в психологическую службу;
• педагогам;
• родителям (законным представителям) учащихся.

Этические принципы психолога

Этика работы психолога основывается на общечеловеческих моральных и нравственных ценностях. Идеалы свободного и всестороннего развития личности и ее уважения, сближения людей, создание справедливого гуманного общества являются определяющими для психолога.

Психологическая помощь (телефоны доверия)

Телефон доверия для детей, подростков и их родителей 8-800-2000-122 (подробнее см. по ссылке)